Проблемное обучение — организованный преподавателем способ активного взаимодействия субъекта с проблемно-представленным содержанием обучения, в ходе которого он приобщается к объективным противоречиям научного знания и способам их решения. Учится мыслить, творчески усваивать знания.
Все значения словосочетания «проблемное обучение»Подходы, основанные на проектной работе и методах проблемного обучения, также могут быть тщательно адаптированы и оптимизированы с использованием алгоритмических данных, что делает учебный процесс более эффективным и актуальным.
Технологии проблемного обучения способствуют формированию креативного уровня универсальных учебных действий обучающихся, при котором возрастают показатели творческого мышления и познавательной активности школьников.
Например, хорошо известная сегодня теория проблемного обучения в качестве такого эмпирического основанияимеет определённую степень сходства познания научного и познания учебного (но мы ни в коем случае не говорим об их тождественности), феноменологические данные о повышении мотивации школьников и студентов к обучению при знакомстве с проблемами научными, нерешёнными и т. п.